бета
Шановні колеги!
Якщо ви потрапили на цю сторінку, значить ваш заклад альтернативної освіти є в нашій відкритій базі, або ви збираєтеся його додати. Сайт відвідують батьки ваших потенційних учнів, тому всі зацікавлені у коректності інформації, яка надається.
Прошу вас відшукати свою школу і перш за все перевірити формальні критерії (або підготувати їх):
– назву закладу
– класи з вересня місяця (! це основний параметр пошуку)
– час, в який відбувається навчання
– наявність та вид харчування (кейтерінг, кафе/ресторан, своя кухня), можливо вегетаріанське абощо
– школа, де більшість учнів атестується/власна ліцензія
– контактна особа та контактні телефони
– адреса (вкажіть якщо хочете її приховати або не вказувати будинок)
– ваш сайт (якщо є)
– ваша сторінка на фб
– ціна навчання з усіма варіаціями (зазначте, якщо ви хочете приховати цифрове значення ціни) — повний/неповний день, якщо харчування рахується окремо, розмір першого внеску, також вкажіть за скільки місяців ви берете оплату (за замовчанням — 9).
Так само прошу вас зробити короткий опис за переліком стандартних питань. Ідея в тому щоби надати інформацію, яка досить різноманітна і важко формалізовувана, але подати її стисло і відносно стандартизовано. Ви можете не надсилати опис мені, але зробити його максимально відповідно до нижченаведених пунктів на власному сайті/сторінці і повідомити про це.
Користь ваша — зекономити безліч часу на відповідях на стандартні запитання.
Користь батьків — легкість порівняння.
Отже, прошу вказати в описі:
– рік та коротка історія заснування — 1-2 речення
– філософія, світогляд та наслідувані методики, якщо є; як ви бачите мету вашої школи зокрема і освіти загалом?
– схема занурення — щоденні уроки/модулі/блоки, або тижневі, або епохи
– варіантні та позашкільні предмети (шахи, танці, спорт, мислення етц)
– якщо у вас повний день — чим зайняті діти після уроків
– тьюторський супровід (якщо так — хто такий тьютор у вашому розумінні)
– індив. освітні маршрути
– змішана освіта чи інше використання інформ. технологій
– проектна діяльність (міждисциплінарні або research проекти)
– домашні завдання — відсутні, не/обов’язкові, щоденні, щотижневі
– оцінювання учнів та інші форми зворотнього зв’язку
– використання ел. журналу
– на яких платформах ви облаштовуєте дистанційне навчання в разі потреби
– позашкільна діяльність — екскурсії, подорожі, гостини, МАН, гуртки, табори на канікулах
– демократичні практики (учнівські кола — спільні та/або по класах, як часто відбуваються, чи є комітети)
– можливість інклюзії
– можливість неповного відвідування
– макс. кількість дітей в групі
– вкажіть якщо група дітей різновікова або ділиться за рівнями на певних уроках
– вкажіть якщо маєте власне приміщення чи окремий будинок
– викладені аудіо-відео матеріали, інтерв’ю, сюжети, статті та відгуки про вашу школу (піде у розділи Медіа та Відгуки)
– що ви можете додати?
Буду дуже вдячний, якщо ви окремо зазначите речі, які не потраплять у відкритий доступ:
– навчальний простір – оренда офісу, оренда будинку, власний будинок
– юридична форма існування (ФОП, низка ФОП, ГО, ГО + ФОП, БФ, ТОВ, етц) або її відсутність
– кількість учнів (буде використовуватися лише для зведеної статистики)
– кількість викладачів
– як бачите розвиток, що йому заважає, які є потреби? що би хотілося мати?
Опис та будь-які відгуки надсилайте будь ласка на емейл info@altosvita.in.ua
Приклад опису для школи Соняшник:
Була заснована у 2013 році колом сімей. Задачу школи бачимо в створенні середовища сприятливого розкриттю особистості кожної дитини, досягненню її власних вершин, і в той самий час навчаємо працювати в команді. Розвиток заснований на теорії множинного інтелекту, тому не маємо головних і другорядних предметів — всі важливі. Впроваджуються елементи демократичного управління та тьюторський супровід у старших класах. Тьютори проводять індивідуальні сесії з бажаючими задля їхнього самовизначення і руху власною освітньою траекторією.
Навчання відбувається у класах не більше 10 учнів протягом 5-6 уроків тривалістю годину, з годинною перервою на прогулянку. Майже кожен предмет від першого класу викладає окремий вчитель. Домашні завдання є обов’язковими, майже завжди щоденними. Оцінювання — максимум вербальне, з багатьох подій надаються фото і текстові звіти. Один день на тиждень екскурсійний, його молодші діти проводять не в школі, а відвідують різні музеї та заходи. Окрім опанування шкільної програми також відбуваються заняття з китайської мови, розвитку особистості, театрального мистецтва, шахів, ТРоВЗ, а також творчі майстер-класи та виконання міжпредметних проектів. На канікулах пропонуються міські табори і подорожі країною. Існує ел. журнал, дист. навчання облаштоване на базі Zoom + Google Classroom. Навчання дітей з ООП обговорюється щоразу персонально.
З повагою,
Євген Матвєєв